Практический тренинг по методам ПАП

Практический тренинг по методам ПАП

Приглашаем вас на тренинг по методам прикладного анализа поведения, который пройдет 25-26 января 2020 года в Москве! Темы тренинга: умение обучаться и развитие речи. Ведущие тренинга: Евгения Чульжанова (Zhenya Chulzhanova), директор АВА-центра Мозаика, и Мария Печёркина (Maria Topchy), АВА-аналитик центра.

Коммуникативный соблазн – Как научить Вашего ребенка говорить спонтанно?

Коммуникативный соблазн – Как научить Вашего ребенка говорить спонтанно?

Автор: Саманта Мак, Старший Поведенческий Инструктор, психолог. У детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) часто есть дефициты в навыках коммуникации. Некоторые из детей могут быть невербальными, а некоторые дети могут разговаривать, но редко говорят что-то по собственной инициативе. Они могут

Почему нужно анализировать переходы между видами деятельности

Почему нужно анализировать переходы между видами деятельности

Оригинал статьи. Автор статьи: Шелли Маклин, M.Ed, BCBA Если Вы работаете с детьми с расстройством аутистического спектра (РАС) и другими особыми потребностями, Вы наверняка столкнулись как минимум с одним учеником, у которого есть трудности с переходами между разными видами деятельности.

Поездка в США!

Поездка в США!

Надежда Горбунова, руководитель спортивного направления АВА-центра Мозаика, с 11 по 22 сентября побывала в США по программе “Open world”! Надежда: «Мне выпала большая удача поучаствовать во многих адаптивных видах спорта в Америке. Я побывала в Вашингтоне, Спокане и в небольшом городке

Простые шаги к функциональной коммуникации

Простые шаги к функциональной коммуникации

Оригинальная статья Автор — Brooke Ozz, M.S., BCBA, LBA Основной фактор во многих нарушениях развития – это дефицит навыков коммуникации. Эти дефициты могут включать трудности с экспрессивными речевыми навыками, рецептивными речевыми навыками, или сочетание того и другого. Экспрессивные речевые навыки