О нас

Мы, команда любящих свое дело людей, предлагаем помощь детям с РАС (Расстройством Аутистического Спектра) и их семьям. С помощью методов прикладного анализа поведения мы научим самостоятельности, пониманию речи, общению и игре. В наших силах построить мост между ребенком и его окружением!

Наша команда – это высококвалифицированные специалисты, которые владеют теоретическими знаниями в области прикладного анализа поведения и умеют на практике применять наиболее эффективные методы. В ABA-центре Мозаика работает 8 специалистов, успешно закончивших сертифицированные курсы BCaBA, и ещё 5 проходят обучение. Работу нашего центра супервизирует Ольга Мелешкевич (BCBA, USA). Также мы сотрудничаем с международной организацией Autism Partnership, одним из мировых лидеров в сфере предоставления ABA-терапии.

Мы можем изменить состояние ребенка. Все дети занимаются по индивидуальным программам, которые разрабатываются на основе тестирования и обновляются на основе ежедневно собираемых данных. Большой опыт работы со сложными видами проблемного поведения позволяет составлять планы коррекции поведения, которые будут работать быстро и безопасно.

Мы поможем ребёнку и его семье адаптироваться к жизни в обществе и получать удовольствие от познания мира каждый день!



НАШИ УСЛУГИ

  • Интенсивные программы для семей из других городов

    Продолжительность курса от 4-х недель. Интенсивный курс рассчитан на ежедневные занятия с ребенком, от 5 часов в день. По завершении интенсивного курса специалисты центра дистанционно сопровождают семью.

    Подробнее
  • Регулярные занятия в центре

    Индивидуальные занятия с ребенком.

    Подробнее
  • Адаптивная физкультура

    На занятиях спортом ребенка учат выполнять упражнения на координацию, проприоцепцию, выносливость и силу – это все то, что физически необходимо для познания мира вокруг.

    Подробнее
  • Вебинары, лекции

    Подробнее


НОВОСТИ МОЗАИКИ

Практический тренинг по методам ПАП

Практический тренинг по методам ПАП

Приглашаем вас на тренинг по методам прикладного анализа поведения, который пройдет 25-26 января 2020 года в Москве! Темы тренинга: умение обучаться и развитие речи. Ведущие тренинга: Евгения Чульжанова (Zhenya Chulzhanova), директор АВА-центра Мозаика, и Мария Печёркина (Maria Topchy), АВА-аналитик центра. Место проведения: Москва, ул. Удальцова д. 73, Детский Центр «Моя Планета». Время проведения: с 10:00Читать больше проПрактический тренинг по методам ПАП[…]

Коммуникативный соблазн – Как научить Вашего ребенка говорить спонтанно?

Коммуникативный соблазн – Как научить Вашего ребенка говорить спонтанно?

Автор: Саманта Мак, Старший Поведенческий Инструктор, психолог. У детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) часто есть дефициты в навыках коммуникации. Некоторые из детей могут быть невербальными, а некоторые дети могут разговаривать, но редко говорят что-то по собственной инициативе. Они могут не задавать вопросов сами или могут не называть что-то. У них также могут быть сложностиЧитать больше проКоммуникативный соблазн – Как научить Вашего ребенка говорить спонтанно?[…]

Поездка в США!

Поездка в США!

Надежда Горбунова, руководитель спортивного направления АВА-центра Мозаика, с 11 по 22 сентября побывала в США по программе “Open world”! Надежда: «Мне выпала большая удача поучаствовать во многих адаптивных видах спорта в Америке. Я побывала в Вашингтоне, Спокане и в небольшом городке в штате Айдахо, пообщалась со многими людьми с ограниченными возможностями, которые преодолевают свои особенности иЧитать больше проПоездка в США![…]

ПРОСТЫЕ ШАГИ К ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ

ПРОСТЫЕ ШАГИ К ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ

Автор — Brooke Ozz, M.S., BCBA, LBA Основной фактор во многих нарушениях развития – это дефицит навыков коммуникации. Эти дефициты могут включать трудности с экспрессивными речевыми навыками, рецептивными речевыми навыками, или сочетание того и другого. Экспрессивные речевые навыки —  это способность выражать вслух свои мысли, в то время как рецептивные речевые навыки — это способностьЧитать больше проПРОСТЫЕ ШАГИ К ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ[…]

Коррекция избирательного пищевого поведения у детей с аутизмом

Коррекция избирательного пищевого поведения у детей с аутизмом

Оригинал статьи. Вопрос: Я родитель десятилетнего мальчика с аутизмом, у которого ограниченный рацион питания не из-за каких-либо пищевых запретов или аллергий. Он просто отказывается пробовать разные виды продуктов. Это превращает время приемов пищи в настоящее испытание, и я переживаю, что в его рационе недостаточно питательных веществ. Я слышал, что такое часто встречается при расстройстве аутистическогоЧитать больше проКоррекция избирательного пищевого поведения у детей с аутизмом[…]